刘连莹委员：

您提出的“关于培养中小学生传统书法文化的师资力量的提案”已收悉，感谢您对教育工作，特别是中小学生传统书法师资力量的关心与关注，对此我们十分感谢，并愿与您及大家一道共同促进中华优秀传统文化在学校植根和广为传播，就目前情况，现答复如下：

• 关于中小学书法教育课程安排

1、2016年修订的《辽宁省义务教育课程设置方案》关于课程设置说明第10条明确指出：“在义务教育阶段语文课程中，应按照课程标准要求开展书法教育，其中三至六年级的语文课程中，每周安排1课时的书法课。在美术等课程中，应结合学科特点开展形式多样的书法教育，也可在综合实践活动、地方课程或校本课程中开展书法教育”。

2. 我县小学3-6年级使用的书法教材是山西出版社出版的《书法》教材，属于国家课程。
3. 我县中小学生书法教育，主要通过语文、美术课程教学来实现，按照规定从小学三年级起，每周至少安排1节书法课程；其次，在中小学生课后服务安排中，增加书法课时安排，通过学校组织社团活动，培养学生特长来达成，一些学校通过少年宫活动来实现；另有一部分学生通过社会培训机构的训练予以补充。

 二、关于书法教育的师资问题

1、书法师资不足是目前中小学书法教育需要解决的问题，通过教师招聘补充书法教育方面教师是主要途径。我县近三年共招聘中小学教师150人，其中美术教师8人（含书法），力争逐步解决书法教育师资不足问题。

2、除招聘教师补充书法教师以外，我县加强对现有教师书法知识和能力水平的培训，采取走出去、请进来的形式，不断提高教师书法教育能力水平，更好地满足中小学书法教育需要。

3、开展丰富多彩的教育教学活动，培养提高广大师生书法兴趣和水平，增强学生文化自信与爱国情感。一是在教师中开展大练“三笔字”等教学基本功活动，形成制度，定期开展竞赛和作品展示活动。二是利用“五·四”“六·一”“七.一”等纪念日开展学生书法比赛，引导学生广泛参与，营造浓厚的校园书法氛围。

感谢您对教育的关注和支持，如有好的意见建议请及时提出，我们将认真研究整改，祝工作顺利！